Technische Universität Dresden

Fakultät Elektrotechnik und Informationstechnik

Institut für Grundlagen der Elektrotechnik

Lehrstuhl für Schaltungstechnik und Netzwerktheorie

Dipl.-Ing. Christoph Tzschoppe

Helmholtzstr. 18

01069 Dresden

http://ccn.et.tu-dresden.de

Der Lehrstuhl für Schaltungstechnik und Netzwerktheorie wurde im August 2006 gegründet. Er widmet sich dem Entwurf und der Modellierung von integrierten Schaltungen in CMOS, BiCMOS und III/V Technologien sowie in zukunftsweisenden „Beyond Moore“ Nano-Technologien, z.B. basierend auf Kohlenstoffröhrchen, Silizium-Nanodraht Transistoren und organischen & polymeren Bauelementen. Der Fokus liegt im Bereich der analogen und Mixed-Signal Schaltungstechnik. Weitere Arbeitsgebiete umfassen den Entwurf von FPGA, PCBs und Hybridaufbauten, die digitale Signalverarbeitung und Algorithmen für komplette Informationssysteme.

Zu den Anwendungen gehören Hochfrequenzsysteme, die drahtlose Kommunikation im Niederfrequenzbereich bis hin zu 220 GHz, die optische Datenübertragungen bis maximal 80 Gbit/s, hochgenaue Positionierungssysteme, Energie-adaptive Systeme mit intelligenten, dynamischen Regelungen und Aufwachtechniken, sowie Energy-Harvesting. Zudem hat der Lehrstuhl Erfahrungen in der Entwicklung und Optimierung von High-End Audio-Systemen und Lautsprecherboxen. Der Lehrstuhl bietet ein Lehrangebot von sechs Vorlesungen und ein Praktikum im Themenbereich der Schaltungstechnik und der Netzwerktheorie.

Im Projekt AETERNITAS analysiert und entwirft die TU Dresden vorrangig Low-Power-Schaltungen im Bereich weniger GHz. Dabei werden vor allem Konzepte für schnelles Ein- und Ausschalten einzelner Blöcke in drahtlosen Aufwachempfängern (Wake-Up-Receiver) untersucht und als vollintegrierte Schaltkreise (IC‘s) implementiert. Der Fokus liegt hierbei in der Reduktion der Leistungsaufnahme der Baugruppen (bsp. LNA, Mischer), um eine lange Lebensdauer des WU-Radios zu ermöglichen und dieses auch mit beispielsweise Energy-Harvesting-Methoden über größere Zeitspannen versorgen zu können.